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Estimulación Cognitiva Comunicativa

Aracely Dominguez G.
Valentina Osses M.

Fonoaudiólogas.

Debido a que el porcentaje de adultos mayores en la población mundial ha aumentado, la preocupación por mantener activas a (este grupo etario) las personas mayores luego del término de su vida laboral también se ha incrementado, es por esto la creación de centros, instituciones e instancias para reunir y compartir experiencias lo cual hace menos impactante el cambio.

Durante el envejecimiento normal se producen cambios significativos a nivel físico, cognitivo y social, los cuales no se deben relacionar con trastornos o enfermedades.

Dentro de los cambios más significativos que ocurren en el adulto mayor, están los cognitivos, los cuales afectan directamente a la comunicación.

Estos cambios cognitivos son; alteración en la memoria operativa, lo que explicaría las dificultades en mantener un tema de conversación y comprensión de información.

Además se altera la inhibición, la cual afecta el mantener un tema de conversación o en realizar actividad de forma más rápida, ya que pierden mucho tiempo prestando atención a estímulos inadecuados para esa situación comunicativa.

Otro cambio que se produce es el enlentecimiento, la cual es la característica más evidente en el envejecimiento.

Existen cambios en la comunicación propios de la edad los cuales se centran en tres puntos; el acceso al léxico, la alteración de la sintaxis y la organización del discurso.

Uno de los cambios más características de la adultez, es el acceso al léxico, donde existen una incapacidad para recuperar palabras al expresar algo especifico, a pesar que ya sean conocidas y aprendidas durante la vida. Se conoce este proceso comúnmente como “punta de la lengua”, presentando dificultades principalmente para encontrar nombres propios, compensando con expresiones vacías.

También se altera la sintaxis, evidenciando problemas en la comprensión, uso y repetición de oraciones complejas debido a los problemas de la memoria operacional y de la inhibición explicados anteriormente.

Otra habilidad alterada, es la organización del discurso, lo cual caracteriza el discurso que utiliza el adulto mayor; alteraciones en mantener la conexión de la información, pierden fácilmente el hilo conductor de la conversación, dan ideas simples y por sobretodo no logran un esquema correspondiente a un discurso complejo para una persona adulta.

La labor como Fonoaudióloga es estimular las habilidades alteradas a nivel comunicativo, cognitivo y social, haciendo que los cambios no afecten mayormente la interacción y la calidad de vida de los adultos mayores.